Yasemin Bayyurt e Sumru Akcan (a cura di), Current Perspectives on Pedagogy for English as a Lingua Franca

Autori

  • Valeria Franceschi

DOI:

https://doi.org/10.13136/2281-4582/2015.i6.435

Abstract

Review of Current Perspectives on Pedagogy for English as a Lingua Franca.

Riferimenti bibliografici

Newbold, David. “By-product of Bologna: A Minimum Level of English for European University Students.” Annali di Ca’ Foscari XLVIII 1-2 (2010): 205-234.

Dowloads

Pubblicato

2015-12-01

Fascicolo

N. 6 (2015): La 'realtà' trasnazionale della razza. Dinamiche di razzializzazione in prospettiva comparata

Sezione

Recensioni

Licenza

Copyright (c) 2015 Valeria Franceschi

Creative Commons License

Questo volume è pubblicato con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale 4.0 Internazionale.

Iperstoria è una rivista accademica ad accesso libero.

a. Gli autori detengono il copyright e danno alla rivista il diritto per la prima pubblicazione con il contributo sotto licenza Creative Commons che permette di condividere l’articolo con il riconoscimento della prima pubblicazione su questa rivista.

b. Gli autori possono inoltre stabilire ulteriori direttive contrattuali per la distribuzione non esclusiva della versione del contributo pubblicata sulla rivista (es. ripubblicarlo in archivi istituzionali o in un volume), con uno specifico riconoscimento della prima pubblicazione su questa rivista. Chiediamo pertanto agli autori di contattarci nel caso di eventuali ripubblicazioni.