Postfazione

Autori

  • Valentina De Rossi Università degli Studi di Bergamo

DOI:

https://doi.org/10.13136/2281-4582/2013.i1.717

Parole chiave:

American studies, Arizona Book Ban

Abstract

Sovversivo, anti-americano e pericoloso. Queste le accuse mosse al programma di studi etnici di Tucson, Arizona, sospeso un anno fa. Il corso faceva parte del curriculum di studi del distretto scolastico da più di tredici anni e permetteva agli studenti, per usare le parole del pedagogista Paulo Freire, di “partecipare all’elaborazione della pedagogia della loro liberazione”

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Pubblicato

2013-06-01

Fascicolo

N. 1 (2013): prova

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Articoli: sezione monografica

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